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Como fuera solicitada, en el día de la fecha se llevó a cabo la MESA TÉCNICA SALARIAL. Los representantes gremiales del FUDB expusimos la situación actual de los docentes, las nuevas necesidades y los pedidos históricos que se vienen reiterando en cada paritaria.

En el encuentro destacamos la necesidad de un RECONOCIMIENTO ECONÓMICO A TODOS LOS DOCENTES por el esfuerzo, la responsabilidad y el compromiso durante esta pandemia, ya que no dudaron en ningún momento en SOSTENER LA EDUCACIÓN. Con o sin herramientas tecnológicas, la continuidad pedagógica llegó a todos los alumnos.

En la agenda de temas que se reclamaron, figuran:
• AUMENTO SALARIAL
• AUMENTAR EL BÁSICO: Incorporación de las sumas fijas que componen nuestros salarios, al básico.
• Incremento de las Asignaciones Familiares, que en este momento se encuentran por debajo del nivel de Nación.
• Equiparación del 3° cargo y del módulo 21 sobre la base de cumplir con igual remuneración por igual trabajo.
• Equiparación de los cargos/módulos de islas.
• Fin de los copagos en el IOMA
• Cobro de RECONOCIMIENTO por recursos tecnológicos y conectividad
• Acceso a la conectividad sin costo en el uso de los datos. Tema ya acordado y que en algunos casos no se cumple.
Desde el sector empleador, se dio un informe sobre la situación económica, inflacionaria que atraviesa la Provincia, que viene de años anteriores y se agravó por la pandemia.

Terminada la exposición, el estado empleador tomó nota de todos los pedidos, garantizando la continuidad de esta mesa.

POR UNANIMIDAD, LOS GREMIOS EXIGIERON UNA NUEVA CONVOCATORIA A LA BREVEDAD, EN RESPUESTA AL COMPROMISO ASUMIDO POR TODOS LOS DOCENTES DE LA PROVINCIA ANTE ESTA SITUACIÓN AJENA A TODOS.

Formaron parte del encuentro representantes del Ministerio de Economía, Ministerio de Trabajo, Dirección de Escuelas y de la Dirección de Negociaciones Colectivas en representación de la parte empleadora; y por el lado de los trabajadores, los representantes gremiales del Frente de Unidad Docente Bonaerense (FUDB).

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Luego de los planteos realizados por el Frente de Unidad Docente Bonaerense se retomó hoy el trabajo de la Comisión Técnica Paritaria de Condiciones Laborales. La reunión contó con la presencia de los representantes del FUDB, funcionarios de la DGCyE representados por la Prof. Claudia Bracchi, subsecretaria de Educación de la Provincia de Buenos Aires y autoridades del Ministerio de Trabajo..

En dicha Comisión, se acordaron dos ejes de trabajo centrales: por un lado, generar el marco de derechos para el trabajo docente en contexto excepcional de pandemia y ASPO; y, por el otro, retomar la agenda largamente pospuesta sobre condiciones laborales.

En cuanto al trabajo docente en la pandemia, se destacaron cuatro puntos:
– La definición de la Jornada Laboral Docente en el marco del tiempo remunerado por el puesto de trabajo del que se trate;
– La cuestión de la organización institucional en sintonía con el primer concepto;
– La urgente necesidad de proveer tecnologías de la comunicación, computadoras, tablets, datos, etc. a Docentes y Estudiantes masivamente, y
– La necesidad de generar sistemática formación en ese sentido.

Por otro lado, en cuanto a la Agenda pendiente, se establecieron los siguientes temas:

– Adecuación licencias
– Infraestructura. Subcomisión de Infraestructura
– 12 puntos habitabilidad Escuelas
– RM de los Docentes titularizados en Técnica. Formar Comisión
– Bachillerato de Adultos
– Cobertura del cargo de PR de Primaria
– Protocolo Vuelta a la Escuela
– Revisión integral de 3367/05
– RM 297/18 POF de Inicial.
– Acceso al cargo de SAD.
– RM de Psicología.
– Elección de Tribunales.
– Adecuación de licencias a las Leyes de Matrimonio Igualitario.
– Tribunales de Clasificación. Resoluciones de Titularización (ascenso jerárquico, acciones estatutarias y pago de Premio Jubilatorio)
– Creación de Licencia por COVID-19

Finalmente, se acordó trabajar sobre los antecedentes y documentos previos en relación a los temas mencionados y volver a reunirse a la brevedad.

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EL CAMINO DE LA INDEPENDENCIA: DE 1810 A 1816

El 9 de julio de 1816 es el Día de la Independencia en Argentina. Pero ¿cómo se llega a ese estado?, ¿qué hechos y condicionantes permiten la Declaración?. Para muchos la Patria nace el 25 de mayo de 1810. Pero ¿por qué para ser independientes hay que esperar a 1816?

Los argentinos tenemos un origen, por lo menos complicado, al tratar de explicar el período que va del 25 de Mayo de 1810 al 9 de Julio de 1816, “revolución sin independencia”.

Todo empezó años atrás… España, donde reinan Carlos IV y su hijo Fernando VII ha sido invadida por los ejércitos franceses y frente a eso se revela el pueblo español un 2 de mayo de 1808, creando “Juntas” y una Central en Sevilla. Así se inicia la lucha heroica del pueblo español por la liberación nacional, contra el absolutismo y a favor de nuevas ideas de libertad, igualdad y justicia. Este movimiento elige como referente a un hombre prisionero de los franceses, que tiene derecho a gobernar España por la vía monárquica, pero que se manifiesta a favor de las nuevas ideas democráticas: Fernando VII.

 Por otra parte, la revolución española – por intermedio de la Junta Central- hace saber a las tierras de América que no son colonias, sino provincias de España con igualdad de derechos (22 de enero de 1809). Y convoca a los pueblos americanos a que se organicen en Juntas (28 de febrero de 1810). Es así como rápidamente, la revolución se expande en pocos meses por Hispanoamérica, a través de Juntas y en nombre de Fernando VII, continuando así el proceso democrático español. En el Río de la Plata, llega el 25 de mayo de 1810. Se forma la Primera Junta de Gobierno en Buenos Aires y sus integrantes juran fidelidad a Fernando VII.

¿Cómo es posible que los integrantes de la Junta juren fidelidad al Rey de España, en el momento de asumir el poder encabezando una revolución cuyo objetivo sería separarse de esa dominación?

Pues, mientras Fernando VII permanecía cautivo se convirtió en símbolo de las aspiraciones nacionales españolas. Derrotados militarmente los franceses, Fernando recuperó el Trono, pero tan pronto como llegó a España se apresuró a restablecer la monarquía absoluta del siglo anterior,  persigue a los liberales, anula la constitución democrática de 1812, y la obra reformadora realizada en su ausencia por las Cortes (1814).

El resto del reinado de Fernando VII estuvo marcado de una represión sangrienta contra los movimientos de inspiración liberal. Durante los «seis mal llamados años» (1814-20) se limitó a restaurar la monarquía absoluta como si nada hubiera ocurrido desde 1808.

 Por eso nuestro San Martín, a la sazón gobernador de Cuyo y en trance de organizar el Ejército de los Andes, ya nada puede esperar de la España democrática y es su convencimiento de la necesidad de declarar la independencia. La reclama con urgencia y así se lo hace saber en sus cartas a Godoy Cruz:

«¡Hasta cuándo esperamos declarar nuestra independencia! ¿No le parece una cosa bien ridícula acuñar moneda, tener el pabellón, y por último hacer la guerra al soberano de quien en el día se cree dependemos. ¿Qué nos falta más que decirlo? Por otra parte, ¿qué relaciones podremos emprender cuando estamos a pupilo? Los enemigos (y con mucha razón) nos tratan de insurgentes, pues nos declaramos vasallos… Ánimo, que para los hombres de coraje se han hecho las empresas. Veamos claro, mi amigo; si no se hace, el Congreso es nulo en todas sus partes, porque reasumiendo éste la soberanía, es una usurpación al que se cree verdadero, es decir, a Fernandito.»

Fernando VII, ya no era el mismo, había dejado de ser esperanza. En el presente se lo veía organizando un fabuloso ejército para recuperar el territorio emancipado y restablecer el absolutismo antidemocrático. El ejército español había comenzado a avanzar por América Latina derrotando a una parte de los movimientos independentistas americanos. Ahora sí, habiendo perdido todas las esperanzas puestas en su persona, y a pesar de las condiciones adversas, había llegado el momento de declarar nuestra independencia. En 1816, convergieron dos hechos fundamentales para la historia nacional: la declaración de la Independencia y la organización final del plan continental del general José de San Martín, que sería el garante de esa independencia y la llevaría más allá de las Provincias Unidas. Esto llevó a que se reúnan en Tucumán 29 diputados que comenzaron a trazar los lineamientos de lo que luego sería Argentina. Finalmente, y después de arduas discusiones, el 9 de julio de 1816 los representantes firmaron la declaración de la Independencia de las Provincias Unidas en Sudamérica y la afirmación de la voluntad de “investirse del alto carácter de una nación libre e independiente del rey Fernando VII, sus sucesores y metrópoli” y “de toda otra dominación extranjera”. De este modo, después del proceso político iniciado con la Revolución de Mayo de 1810, se asumió por primera vez una manifiesta voluntad de emancipación.

RECURSERO

https://www.argentina.gob.ar/noticias/9-de-julio-dia-de-la-independencia-argentina

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El FUDB mantuvo hoy una reunión con la Directora General de Escuelas, Agustina Vila, la Subsecretaria de Educación, Claudia Bracchi y la Subsecretaria Administrativa, Verónica Ferrari.

La Directora Agustina Vila brindó un pormenorizado informe en el que detalló la situación de continuidad de las obras del programa “escuelas a las obras”. Asimismo, nos informó que el Ministerio de Trabajo de la Provincia de Buenos Aires convocará la semana próxima a las comisiones técnicas paritarias (salarial y de condiciones laborales), y que a la brevedad se fijará fecha para las restantes comisiones.

Fuimos notificados además de la continuidad del programa PIEDAS y por ende de la continuidad del IOMA a los compañeros que están incluidos durante todo el mes de julio.

Durante el encuentro nos entregaron la resolución firmada que deja sin efecto los sumarios realizados a los directores por la gestión Vidal- Sánchez Zinny, en un evidente marco de persecución política.
Desde el FUDB se reclamó la resolución de algunos casos que se encuentran pendientes al día de la fecha.

La Directora General nos adelantó que seremos convocados el día viernes a la presentación final de la plataforma por la cual se llevarán a cabo los actos públicos virtuales, confirmando de esta manera que se realizará en el transcurso del mes de julio la cobertura de todos los cargos.

Adicionalmente, nos informó acerca de la exitosa inscripción de alumnos al programa FINES y Secundaria con Oficio y del inicio del programa en su totalidad a partir del mes de agosto.

Desde el Frente de Unidad planteamos nuevamente que se debe cumplir en cada territorio con los protocolos de salud y seguridad, que contemplen todo lo necesario para resguardo de quienes están en las instituciones educativas entregando los bolsones de comida.

También se propuso llevar a la comisión de condiciones laborales lo trabajado en la comisión de cogestión, con respecto a la regulación del trabajo docente e incluyendo los acuerdos paritarios nacionales y que se trate e incorpore la licencia por Covid-19 en la Comisión de Salud.

Asimismo, expresamos la necesidad del funcionamiento sistemático de la comisión de infraestructura escolar, dado que es urgente la reactivación de la totalidad de todas las obras pendientes, situación que va a impactar cuando se comience a trabajar la vuelta a las escuelas en forma presencial.

Desde el FUDB planteamos que es imprescindible profundizar la capacitación, la formación en servicio y la cobertura de las vacantes producidas durante la cuarentena.

FRENTE DE UNIDAD DOCENTE BONAERENSE

AMET – FEB – SADOP – SUTEBA – UDOCBA

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COMUNICADO DE PRENSA

La Seccional Buenos Aires del SADOP requerirá  a los empleadores de las Escuelas de Gestión Privada de la provincia que los Docentes que actualmente o en un futuro inmediato tengan la necesidad de utilizar una licencia por estar afectados por el covid-19, no utilicen el encuadre como una enfermedad ordinaria o extraordinaria, tratándose de una enfermedad excepcional enmarcada en una pandemia.

Además el Sindicato de Docentes Privados lleva la propuesta al conjunto de los gremios que integran el Frente de Unidad Docente Bonaerense, para que el encuadre de excepcionalidad alcance a toda la Docencia de la Provincia. Un momento tan delicado como el que estamos viviendo requiere gestos de cuidados especiales para las y los trabajadores de la Educación.

EN DEFENSA DE NUESTROS DERECHOS LABORALES

Y POR CONDICIONES DIGNAS DE TRABAJO

                                                           MARÍA INÉS BUSSO

                                                        SECRETARIA GENERAL

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Compartimos las palabras de Jorge Kalinger, Secretario General de SADOP CDN, escritas en la presentación del cuadernillo del Acta Paritaria del 4 de Junio

«Con mucha alegría y compromiso militante ponemos a disposición de todas/os este cuadernillo sobre el Acta Paritaria del 4/6/2020, cuyo contenido fue elaborado por el equipo de la Secretaria Gremial como una manera de llegar con la información a todas/os las/os docentes privados del país, aportando también a la formación de nuestros cuadros militantes.


Esta Acta Paritaria marca un hito en la historia de la negociación colectiva docente ya que regula las condiciones de trabajo y vida de nuestras compañeras y compañeros. Importante logro que ahora hay que militar con fuerza y hacer valer en cada escuela.»

Jorge Kalinger
Secretario General
SADOP CDN

Podés descargar el cuadernillo en

https://url2.cl/v2pcy

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El día de ayer, con la participación de las y los representantes de nuestras 19 Delegaciones, se reunió de manera remota el Consejo Directivo Provincial de SADOP para seguir trabajando sobre la agenda docente en el contexto de Pandemia.

Junto a la problemática de los Jardines continuamos tratando con gran preocupación la situación de los aportes sindicales que están siendo retenidos de los salarios de las y los docentes por parte de sus empleadores y no están siendo transferidos a la organización, problemática identificada por la Secretaría de Organización que resulta sumamente gravosa para las y los docentes ya que se les retiene dinero de sus salarios sin ser depositados donde corresponde.

Además, seguimos trabajando en los contenidos de nuestra plataforma (www.sadoppba.net), haciendo un análisis sobre el impacto del lanzamiento de esta importante herramienta y planificando futuras capacitaciones para las afiliadas y los afiliados al SADOP.

El viernes a las 18 horas estaremos desarrollando la capacitación virtual «Aprender y cuidar el bienestar en tiempos de Pandemia» a cargo de la Lic. en Educación Carolina Nogueira y con la participación de Claudia Bracchi, Subsecretaria de Educación de la Dirección General de Cultura y Educación de la Provincia de Buenos Aires, que será transmitida por nuestras redes sociales y contará con interacción exclusiva para Delegadas y Delegados a través de la plataforma virtual.

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El SADOP Provincia de Buenos Aires, reunido en Consejo Directivo Provincial, denuncia la situación originada por algunos empleadores que ante la problemática que surge por la pandemia Covid19, amenazan con cerrar fuentes laborales.

Hoy vemos con desagrado la problemática de los jardines maternales de la provincia, que está golpeando a cientos de docentes que ven en riesgo sus fuentes de trabajo o cobran sus salarios fuera de tiempo y forma.

Por esta razón decimos NO AL CIERRE DE LOS JARDINES y acompañamos a nuestras compañeras y compañeros con los reclamos pertinentes ante el Ministerio de Trabajo y en las Instituciones que presentan estas amenazas.

EN DEFENSA DE NUESTROS DERECHOS LABORALES

Y POR CONDICIONES DIGNAS DE TRABAJO.

MARÍA INÉS BUSSO

Secretaria General

SADOP Buenos Aires

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Plataforma virtual sadoppba.net

Con la participación de la Ministra de Trabajo de la Provincia de Buenos Aires Mara Ruiz Malec, el Secretario General de SADOP Nación Jorge Kallinger, el Secretario Adjunto de SADOP Nación José Luis Fernández, la Secretaria Gremial de SADOP Nación Marina Jaureguiberry, nuestra Secretaria General María Inés Busso, y las compañeras y los compañeros del Consejo Directivo de SADOP Provincia de Buenos Aires, lanzamos la plataforma virtual de SADOP Provincia de Buenos Aires, nuestro nuevo punto de encuentro.

Celebramos este paso tan importante, ofreciendo desde SADOP una herramienta innovadora para la capacitación de las y los docentes de escuelas de gestión privada de la Provincia, con el objetivo de facilitar el trabajo en este contexto y pensando en un futuro cercano donde la tecnología es una gran aliada de la Educación en esta nueva normalidad.

Las y los invitamos a ser parte de esta construcción colectiva, producto del esfuerzo y la dedicación de docentes que tienen un compromiso inclaudicable con una Educación inclusiva y de calidad.

Aquí el video de todo el lanzamiento de la plataforma sadoppba.net

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En el día de la fecha se llevó a cabo la reunión entre los representantes del FUDB y las Directoras de Educación Superior, Educación Artística, Formación Docente Inicial y de Formación Técnica Superior.

En la misma el FUDB planteó los siguientes reclamos:

  • Celeridad en los nombramientos de docentes en espacios curriculares, acordado ya en reunión de Cogestión.

  • Modificación de la Comunicación Técnica 2/20 referido al límite temporal para la realización de las mesas de examen correspondientes al llamado del mes de marzo.

  • Formas de realización y evaluación de los talleres y  de las prácticas y residencia docentes para que no se vea afectado el avance y/o finalización de las distintas carreras.

  • Restablecimiento del circuito de firma y entrega de títulos, como así también de certificados de título en trámite, que garanticen la inscripción para el ingreso a la docencia.
  • Realización de una Resolución en la cual quede expresamente establecido que el ciclo lectivo 2020 no será tenido en cuenta en los 5 años de validez que poseen las cursadas hasta rendir el examen final.

Ante estas preocupaciones planteadas, las autoridades de la gestión presentes informaron que ya se encuentran trabajando en una solución para la realización de las prácticas, residencias y prácticas profesionalizantes, como así también en la cobertura de cargos jerárquicos de los Institutos Superiores. En igual sentido manifestaron estar abocados a resolver la forma de expedir certificados de títulos en trámite.

Durante este encuentro de diálogo con las autoridades, se logró:

  • En el plazo de una semana estaría pronto el mecanismo para iniciar la cobertura de cátedras por Res.5886/03.
  • La confección de una Circular ampliatoria de la Comunicación 2/20, en la cual la fecha límite del día 9 de julio sea prioritaria para las mesas examinadoras de 4° año (terminalidad de carrera) y de 3° año (para ingreso al listado de emergencia), que estas mesas se formen sólo para los alumnos que así lo requieran. Asimismo, se acordó que las mesas para el mes de agosto quedan pautadas tal cual están en dicha normativa. Por otra parte, el CAI definirá a nivel Institucional la implementación de esta Circular de acuerdo a las condiciones necesarias para su aplicación.
  • La convocatoria, a mesas de examen, de manera excepcional en cuanto se retome la presencialidad, para que los estudiantes q no pudieron rendir por problemas de conectividad puedan hacerlo.
  • La realización de las mesas de examen sin superposición con el dictado de clases.
  • Una nueva reunión, con fecha a confirmar, para avanzar sobre las prácticas y residencias, y para acordar la forma en la que se expedirán los certificados de título en trámite.

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